Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте
Видимость
открытое
Популярность:
У сообщества нет огня Прометея
Домен:
club81803555
Описание
Резанова Лариса Ильинична.
Специалист подологического ухода за проблемными стопами .
Тел.: +7 921 726-40-92
е-mail:rezanovastoria@mail.ru
С февраля 2014 года профессионально занимаюсь медицинским педикюром, используя современные методы аппаратного
педикюра и основы подологического ухода за стопой.
31 января 2014 года прошла базовое обучение в школе аппаратного педикюра
"НАУТИЛУС" в Санкт-Петербурге ( выдан сертификат).
Успешно закончила семинар-практик;
"Профессиональная космецевтическая пиния "PEDIBAEHR"(Германия) по уходу за здоровой и проблемной стопой.
08.06.2014 года успешно окончила курс "Мастер аппаратного педикюра" в учебном центре "PLASTEK" в Санкт-Петербурге (выдан сертификат).
21-24 октября прошла курс немецкого подолога Инге Радожичич в цикле СуперПрофи "Комплексная обработка диабетической стопы,решение проблемы вросших ногтей,деформация стоп и пальцев стоп". Преподаватель Ганноверской школы подологии и ортонексии,консультант фирмы "Герлах"Германия.( выдано 2 авторских сертификата Инге Радожичич).
05.02.2015 года успешно закончила курс по теме " Протезирование ногтей" в учебном центре " Пластэк" Санкт-Петербург. ( выдан сертификат).
18.05.2016 года прошла курс по теме "Коррекция ногтей.Ортониксия"
(Скобы Фрезера,Остхольд,ЗТО), Выдан сертификат.
27-28 февраля 2017 года прошла практический курс"ОРТОНИКСИЯ:скоба ФРЕЗЕРА"в учебном центре Института Подологии . Преподаватель немецкий подолог-Дитер Бауман. Выдан сертификат.
Кабинет находится (ул. Володарского, 36).
Телефон для записи 26-40-92.
На сегодняшний день я дипломированный специалист в области подологического ухода.
Помогаю клиентам решать многие проблемы медицинского характера без хирургического вмешательства.
Я работаю на профи немецкой косметике "Baehr" и " Геволь".
Добро пожаловать на медицинский педикюр!
Добро пожаловать в мою группу!
Надеюсь вам тут понравится!
По всем вопросам звоните+7-921-726-40-92.
